Подробнее о курсе

Акушерство и гинекология (144 балла на портале НМФО)

---

Длительность: 144 ак. часа

Форма обучения: Дистанционная

Стоимость: 15550 руб.

---

О курсе

Актуальность программы «Акушерство и гинекология» обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных знаний и компетенций в рамках имеющейся квалификации врачей акушеров-гинекологов.

Специалистам акушерско-гинекологической службы необходимо углубление знаний по основным профессиональным проблемам с учетом современных исследований, открытий, появлению новых технологий, новых методов диагностики и лечения соответственно современным стандартам оказания квалифицированной помощи по профилю «акушерство и гинекология», приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации №572н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю "акушерство и гинекология" (за исключением использования вспомогательных репродуктивных технологий)» от 01.11.2012 года и Федеральному закону Российской Федерации №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 года.

Требования к курсу

К освоению образовательной программы допускаются лица, имеющие высшее образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия» и подготовку в интернатуре/ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология».

Цель обучения

Целью программы повышения квалификации врачей по специальности «Акушерство и гинекология» является совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации и подтверждение сертификата специалиста.

Результаты обучения

У обучающегося совершенствуются следующие универсальных компетенции (далее − УК):

• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности (УК–1);
• способность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению медико-социальной деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности при общении с коллегами, пациентами и их родственниками (УК–2);
• способность и готовность использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции врача акушера-гинеколога (УК–3);
• способность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (УК–4).

У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции (далее − ОПК):

в организационно-управленческой деятельности:

• способность и готовность использовать законодательство Российской Федерации в сфере здравоохранения, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации, международную систему единиц ((далее – СИ), действующие международные классификации, а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ОПК-1);

в психолого-педагогической деятельности:

• способность и готовность формировать у пациентов и членов их семей мотивацию, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ОПК-2).

У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции (далее − ПК):

в диагностической деятельности:

• способность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области акушерства и гинекологии (ПК-1);
• способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики гинекологических заболеваний и патологических процессов в динамике беременности (ПК-2);
• способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы гинекологических заболеваний и осложнений беременности, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных гинекологических заболеваниях и патологических состояниях во время беременности, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной классификации болезней (далее – МКБ) и проблем, связанных со здоровьем, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в акушерстве и гинекологии (ПК-3);

в лечебной деятельности:

• способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при гинекологических заболеваниях и осложнениях беременности, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: своевременно выявлять заболевания нервной, иммунной, сердечно - сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, а также жизнеопасные нарушения у беременных, рожениц и родильниц, а также у гинекологических пациенток, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК-4);
• способность и готовность назначать гинекологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии профильным гинекологическим больным, осуществлять ведение физиологической/осложненной беременности, проводить прием физиологических и патологических родов (ПК-5);

в реабилитационной деятельности:

• способность и готовность применять у пациенток акушерско-гинекологического профиля различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма (ПК-6);
• способность и готовность давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации акушерских и гинекологических больных, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии (ПК-7);

в профилактической деятельности:

• способность и готовность применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья женщин различных возрастных групп в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья, улучшению качества жизни (ПК-8);
• способность и готовность использовать по отношению к профильным пациенткам методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии гинекологических заболеваний и осложнений течения беременности, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам (ПК-9).

Характеристика новых ПК врача-акушера-гинеколога, формирующихся в результате освоения дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки врачей-акушеров-гинекологов по специальности «Акушерство и гинекология».

У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (далее − ПК):

• способность проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг акушерско-гинекологическим пациенткам (ПК−10);
• способность и готовность выполнять основные диагностические, и лечебные, реабилитационные мероприятия в соответствии с Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (опубликован в «Собрании законодательства Российской Федерации», 28.11.2011, № 48, ст. 6724) (ПК−11).

Перечень знаний, умений и навыков врача акушера-гинеколога

По окончании обучения врач акушер-гинеколог должен знать:

• законодательство Российской Федерации по вопросам организации акушерско-гинекологической помощи,
• анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;
• логически и аргументировано анализировать, готовность к публичной речи, ведение дискуссии и полемики, редактирование текстов профессионального содержания, педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, принципы толерантности;
• методы управления, организация работы, принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;
• принципы принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

• принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья,
• основы развития сферы охраны здоровья и основные руководящие документы Правительства Российской Федерации в области охраны здоровья граждан;
• государственную политику и законодательство Российской Федерации в области социальной защиты;
• влияние на здоровье и продолжительность жизни населения социально–экономических и социально–гигиенических факторов;
• общие вопросы и принципы организации акушерско-гинекологической помощи;
• роль врача общей практики (семейного врача) в акушерской-гинекологической службе;
• новые методологические подходы к определению ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности;
• классификацию и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы;
• организационно–методические, теоретические основы реабилитации
• организационно–правовые аспекты медико-социальной экспертизы
• теоретические основы охраны здоровья: Конституцию РФ, законы и нормативно-правовые акты в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения;
• нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения;
• организацию акушерско-гинекологической службы, структуру, штаты и оснащение учреждений здравоохранения акушерского и гинекологического профиля;
• основы оказания и стандарты амбулаторной и стационарной помощи женщинам с гинекологическими заболеваниями;
• основы оказания и стандарты амбулаторной и стационарной акушерской помощи беременным, роженицам и родильницам;
• факторы, влияющие на репродуктивное здоровье, и критерии его характеризующие
• анатомию и физиологию внутренних половых органов вне и во время беременности;
• особенности физиологического течения беременности, родов и послеродового периода
• современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных по профилю акушерство и гинекология;
• теоретические аспекты основных нозологий по профилю «Акушерство и гинекология», их этиологию, патогенез, клиническую симптоматику и особенности течения;
• принципы комплексного лечения заболеваний в акушерстве и гинекологии;
• принципы оказания неотложной помощи в акушерстве и гинекологии;
• основы экспертизы временной нетрудоспособности, медико-социальной экспертизы и порядок их проведения;
• основы санитарного просвещения;
• правила оформления медицинской документации;
• принципы планирования деятельности и отчетности акушерско-гинекологической службы; методы и порядок контроля ее деятельности;
• правила внутреннего трудового распорядка, правила по охране труда и пожарной безопасности.

По окончании обучения врач-акушер гинеколог должен уметь:

• организовывать работу по оказанию акушерско-гинекологической помощи на вверенной территории;
• собирать жалобы и анамнез заболевания и жизни больного по всем системам организма;
• проводить полное физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);
• сформулировать предварительный диагноз и составить план лабораторного и инструментального обследования;
• интерпретировать результаты обследования;
• определять функциональное состояние пораженных органов и систем клинически и с помощью дополнительных лабораторно–инструментальных методов исследования;
• проводить дифференциальный диагноз;
• сформулировать окончательный диагноз в соответствии с современными руководствами по диагностике и лечению заболеваний и международной классификаций болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее ‒ МКБ);
• составлять план проведения лечения (медикаментозного и немедикаментозного) при различных заболеваниях с учетом особенностей этиопатогенеза заболевания, особенностей фармакодинамики и фармакокинетики
• определять минимальное количество препаратов для получения максимального клинического эффекта, исключить полипрагмазию в связи с возможностью побочных и токсических эффектов при назначении большого количества препаратов;
• проводить дифференциальную диагностику коматозных состояний и оказывать первую врачебную помощь, определять учреждение для дальнейшей транспортировки пациента;
• диагностировать неотложные состояния при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой и других систем организма;
• оказывать врачебную помощь, подготовить больного для транспортировки в соответствующую медицинскую организацию;
• составлять план реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях с учетом возрастных особенностей, оценить реабилитационный потенциал и реабилитационный прогноз;
• руководствоваться основными принципами диагностики, тактики лечения, профилактики болезней почек;
• интерпретировать методы обследования при заболеваниях крови: изменения периферической крови, результаты стернальной пункции;
• руководствоваться основными принципами лечения болезней крови с особенностями лечебной тактики при различных гематологических заболеваниях у пациенток акушерско-гинекологического профиля.

По окончании обучения врач акушер гинеколог должен владеть навыками:

• установить срок беременности, оценить состояние здоровья беременной, выявить возможные нарушения и осуществить комплекс диспансерных мероприятий;
• выявить признаки осложненного течения беременности (ранний токсикоз, угроза прерывания беременности, преэклампсия, гестационный пиелонефрит, гестационный сахарный диабет, фетоплацентарная недостаточность) и провести все необходимые мероприятия по их коррекции;
• выполнить наружное и внутреннее акушерское исследование, определить фазу течения родов и положение плода, степень зрелости шейки матки;
• провести физиологические роды при головном предлежании плода;
• своевременно распознать и провести роды при разгибательныхпредлежаниях плода, тазовом предлежании, крупном плоде и многоплодной беременности;
• провести пельвиометрию, оценить степень и форму сужения таза, обосновать наиболее рациональную тактику родоразрешения и выполнить ее;
• своевременно определить показания к операции кесарева сечения;
• обосновать тактику ведения родов при экстрагенитальных заболеваниях;
• оценить характер родовой деятельности у роженицы, диагностировать наличие и характер аномалии родовой деятельности (первичная слабость, вторичная слабость, дискоординация, чрезмерно бурная родовая деятельность) и осуществить их медикаментозную коррекцию;
• установить причину акушерского кровотечения (предлежание плаценты, преждевременная отслойка, атоническое кровотечение) и оказать необходимую помощь при этом состоянии;
• оценивать состояние плода во время беременности и в родах, установить признаки хронической(острой) внутриутробной гипоксии плода и оказать необходимую помощь;
• оценить течение послеродового периода, выявить послеродовые осложнения и провести их лечение;
• установить диагноз и провести необходимое лечение при следующих заболеваниях: внематочная беременность; внебольничный аборт; генитальный туберкулез; воспалительные заболевания женских половых органов; аномалии положения половых органов; кровотечения в различные возрастные периоды жизни женщины; доброкачественные опухоли матки и придатков; злокачественные опухоли матки и придатков;
• на основании сбора анамнеза, клинического обследования и результатов клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования установить (подтвердить) диагноз у пациенток гинекологического профиля;
• определять тактику ведения пациенток с гинекологическими заболеваниями;
• самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологической патологией
• методикой постановки диагноза при наличии осложненного течения беременности, родов и послеродового периода;
• методикой постановки диагноза при гинекологических заболеваниях;
• методикой ведения осложненного течения беременности, родов и послеродового периода;
• навыком выявления факторов риска развития той или иной акушерской патологии, организовать проведение мер профилактики;
• методикой выявления признаков патологического течения беременности (угроза прерывания беременности, преэклампсия, фетоплацентарная недостаточность, внутриутробное инфицирование);
• методикой определения степени готовности организма женщины к родам; ведения физиологических и патологических родов (тазовое предлежание, разгибание головки, асинклитические вставления, роды при крупном плоде, при многоплодной беременности);
• методикой ведения родов при анатомическом сужении таза и своевременного определения показаний\противопоказаний к операции кесарева сечения.
• методикой оформления историй болезни, амбулаторных карт акушерских и гинекологических больных, больничных листов, обменных карт и родового сертификата;
• методиками общего и специального методов обследования в акушерстве и гинекологии:
• осмотра шейки матки в зеркалах;
• взятия мазков (для бактериологического и цитологического) из цервикального канала, влагалища и уретры;
• обработки послеоперационной раны, снятия швов;
• кольпоскопии;
• прицельной биопсии шейки матки, слизистой влагалища и вульвы;
• удаления полипа слизистой шейки матки;
• раздельного диагностического выскабливания полости матки и цервикального канала;
• аспирационной и Пайпель-биопсии эндометрия;
• введения и удаления имплантов, внутриматочных контрацептивов, вагинальных колец и пессариев;
• инструментального удаления плодного яйца (выскабливания полости матки при прерывании беременности);
• лапаротомии при ургентных (неотложных) состояниях в гинекологии;
• удаления маточной трубы (сальпингэктомии), придатков матки (аднексэктомии), резекции и ушивания яичника;
• удаления кисты бартолиниевой железы, дренирования абсцесса бартолиниевой железы
• гистеросальпингографии;
• ушивания разрывов наружных половых органов, вскрытия и ушивания гематом влагалища при травматическом повреждении и (или )изнасиловании;
• субтотальной гистерэктомии;
• определения размеров таза, окружности живота и высоты стояния дна матки;
• хирургической коррекции истмико-цервикальной недостаточности;
• введения акушерского пессария;
• оказания пособий при тазовых предлежаниях плода;
• экстракции плода за тазовый конец;
• эпизио- и перинеотомии;
• ручного отделения и выделения последа, контрольного ручного обследования полости матки;
• осмотра плаценты и плодных оболочек;
• осмотра шейки матки в зеркалах и родовых путей;
• зашивания разрывов шейки матки, влагалища, промежности;
• проведения операции кесарева сечения;
• проведения и интерпретации антенатальной и интранатальной кардиотокографии (далее – КТГ).

Программа курса

Открыть программу курса

---

Учебный план

---

Теги:

дистанционноеобразование курсакушерствогинекология акушерство гинекология сертификат повышениеквалификации

---