Топ-100 Акушерство и гинекология 144 часа | Дистанционный курс дополнительного профессионального образования | АНО ЦДПО Университет САНТАЛЬ

Подробнее о курсе

Акушерство и гинекология 144 часа


Длительность: 144 ак. часа

Форма обучения: Дистанционная

Стоимость: 15000 руб.


О курсе

Актуальность программы «Акушерство и гинекология» обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных знаний и компетенций в рамках имеющейся квалификации врачей акушеров-гинекологов.

Специалистам акушерско-гинекологической службы необходимо углубление знаний по основным профессиональным проблемам с учетом современных исследований, открытий, появлению новых технологий, новых методов диагностики и лечения соответственно современным стандартам оказания квалифицированной помощи по профилю «акушерство и гинекология», приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации №572н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю "акушерство и гинекология" (за исключением использования вспомогательных репродуктивных технологий)» от 01.11.2012 года и Федеральному закону Российской Федерации №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 года.

Требования к курсу

К освоению образовательной программы допускаются лица, имеющие высшее образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия» и подготовку в интернатуре/ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология».

Цель обучения

Целью программы повышения квалификации врачей по специальности «Акушерство и гинекология» является совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации и подтверждение сертификата специалиста.

Результаты обучения

У обучающегося совершенствуются следующие универсальных компетенции (далее − УК):

  • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности (УК–1);
  • способность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению медико-социальной деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности при общении с коллегами, пациентами и их родственниками (УК–2);
  • способность и готовность использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции врача акушера-гинеколога (УК–3);
  • способность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (УК–4).

У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции (далее − ОПК):

в организационно-управленческой деятельности:

  • способность и готовность использовать законодательство Российской Федерации в сфере здравоохранения, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации, международную систему единиц ((далее – СИ), действующие международные классификации, а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ОПК-1);

в психолого-педагогической деятельности:

  • способность и готовность формировать у пациентов и членов их семей мотивацию, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ОПК-2).

У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции (далее − ПК):

в диагностической деятельности:

  • способность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области акушерства и гинекологии (ПК-1);
  • способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики гинекологических заболеваний и патологических процессов в динамике беременности (ПК-2);
  • способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы гинекологических заболеваний и осложнений беременности, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных гинекологических заболеваниях и патологических состояниях во время беременности, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной классификации болезней (далее – МКБ) и проблем, связанных со здоровьем, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в акушерстве и гинекологии (ПК-3);

в лечебной деятельности:

  • способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при гинекологических заболеваниях и осложнениях беременности, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: своевременно выявлять заболевания нервной, иммунной, сердечно - сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, а также жизнеопасные нарушения у беременных, рожениц и родильниц, а также у гинекологических пациенток, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК-4);
  • способность и готовность назначать гинекологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии профильным гинекологическим больным, осуществлять ведение физиологической/осложненной беременности, проводить прием физиологических и патологических родов (ПК-5);

в реабилитационной деятельности:

  • способность и готовность применять у пациенток акушерско-гинекологического профиля различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма (ПК-6);
  • способность и готовность давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации акушерских и гинекологических больных, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии (ПК-7);

в профилактической деятельности:

  • способность и готовность применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья женщин различных возрастных групп в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья, улучшению качества жизни (ПК-8);
  • способность и готовность использовать по отношению к профильным пациенткам методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии гинекологических заболеваний и осложнений течения беременности, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам (ПК-9).

Характеристика новых ПК врача-акушера-гинеколога, формирующихся в результате освоения дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки врачей-акушеров-гинекологов по специальности «Акушерство и гинекология».

У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (далее − ПК):

  • способность проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг акушерско-гинекологическим пациенткам (ПК−10);
  • способность и готовность выполнять основные диагностические, и лечебные, реабилитационные мероприятия в соответствии с Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (опубликован в «Собрании законодательства Российской Федерации», 28.11.2011, № 48, ст. 6724) (ПК−11).

Перечень знаний, умений и навыков врача акушера-гинеколога

По окончании обучения врач акушер-гинеколог должен знать:

  • законодательство Российской Федерации по вопросам организации акушерско-гинекологической помощи,
  • анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;
  • логически и аргументировано анализировать, готовность к публичной речи, ведение дискуссии и полемики, редактирование текстов профессионального содержания, педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, принципы толерантности;
  • методы управления, организация работы, принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;
  • принципы принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
  • принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья,
  • основы развития сферы охраны здоровья и основные руководящие документы Правительства Российской Федерации в области охраны здоровья граждан;
  • государственную политику и законодательство Российской Федерации в области социальной защиты;
  • влияние на здоровье и продолжительность жизни населения социально–экономических и социально–гигиенических факторов;
  • общие вопросы и принципы организации акушерско-гинекологической помощи;
  • роль врача общей практики (семейного врача) в акушерской-гинекологической службе;
  • новые методологические подходы к определению ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности;
  • классификацию и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы;
  • организационно–методические, теоретические основы реабилитации
  • организационно–правовые аспекты медико-социальной экспертизы
  • теоретические основы охраны здоровья: Конституцию РФ, законы и нормативно-правовые акты в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения;
  • нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения;
  • организацию акушерско-гинекологической службы, структуру, штаты и оснащение учреждений здравоохранения акушерского и гинекологического профиля;
  • основы оказания и стандарты амбулаторной и стационарной помощи женщинам с гинекологическими заболеваниями;
  • основы оказания и стандарты амбулаторной и стационарной акушерской помощи беременным, роженицам и родильницам;
  • факторы, влияющие на репродуктивное здоровье, и критерии его характеризующие
  • анатомию и физиологию внутренних половых органов вне и во время беременности;
  • особенности физиологического течения беременности, родов и послеродового периода
  • современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных по профилю акушерство и гинекология;
  • теоретические аспекты основных нозологий по профилю «Акушерство и гинекология», их этиологию, патогенез, клиническую симптоматику и особенности течения;
  • принципы комплексного лечения заболеваний в акушерстве и гинекологии;
  • принципы оказания неотложной помощи в акушерстве и гинекологии;
  • основы экспертизы временной нетрудоспособности, медико-социальной экспертизы и порядок их проведения;
  • основы санитарного просвещения;
  • правила оформления медицинской документации;
  • принципы планирования деятельности и отчетности акушерско-гинекологической службы; методы и порядок контроля ее деятельности;
  • правила внутреннего трудового распорядка, правила по охране труда и пожарной безопасности.

По окончании обучения врач-акушер гинеколог должен уметь:

  • организовывать работу по оказанию акушерско-гинекологической помощи на вверенной территории;
  • собирать жалобы и анамнез заболевания и жизни больного по всем системам организма;
  • проводить полное физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);
  • сформулировать предварительный диагноз и составить план лабораторного и инструментального обследования;
  • интерпретировать результаты обследования;
  • определять функциональное состояние пораженных органов и систем клинически и с помощью дополнительных лабораторно–инструментальных методов исследования;
  • проводить дифференциальный диагноз;
  • сформулировать окончательный диагноз в соответствии с современными руководствами по диагностике и лечению заболеваний и международной классификаций болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее ‒ МКБ);
  • составлять план проведения лечения (медикаментозного и немедикаментозного) при различных заболеваниях с учетом особенностей этиопатогенеза заболевания, особенностей фармакодинамики и фармакокинетики
  • определять минимальное количество препаратов для получения максимального клинического эффекта, исключить полипрагмазию в связи с возможностью побочных и токсических эффектов при назначении большого количества препаратов;
  • проводить дифференциальную диагностику коматозных состояний и оказывать первую врачебную помощь, определять учреждение для дальнейшей транспортировки пациента;
  • диагностировать неотложные состояния при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой и других систем организма;
  • оказывать врачебную помощь, подготовить больного для транспортировки в соответствующую медицинскую организацию;
  • составлять план реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях с учетом возрастных особенностей, оценить реабилитационный потенциал и реабилитационный прогноз;
  • руководствоваться основными принципами диагностики, тактики лечения, профилактики болезней почек;
  • интерпретировать методы обследования при заболеваниях крови: изменения периферической крови, результаты стернальной пункции;
  • руководствоваться основными принципами лечения болезней крови с особенностями лечебной тактики при различных гематологических заболеваниях у пациенток акушерско-гинекологического профиля.

По окончании обучения врач акушер гинеколог должен владеть навыками:

  • установить срок беременности, оценить состояние здоровья беременной, выявить возможные нарушения и осуществить комплекс диспансерных мероприятий;
  • выявить признаки осложненного течения беременности (ранний токсикоз, угроза прерывания беременности, преэклампсия, гестационный пиелонефрит, гестационный сахарный диабет, фетоплацентарная недостаточность) и провести все необходимые мероприятия по их коррекции;
  • выполнить наружное и внутреннее акушерское исследование, определить фазу течения родов и положение плода, степень зрелости шейки матки;
  • провести физиологические роды при головном предлежании плода;
  • своевременно распознать и провести роды при разгибательныхпредлежаниях плода, тазовом предлежании, крупном плоде и многоплодной беременности;
  • провести пельвиометрию, оценить степень и форму сужения таза, обосновать наиболее рациональную тактику родоразрешения и выполнить ее;
  • своевременно определить показания к операции кесарева сечения;
  • обосновать тактику ведения родов при экстрагенитальных заболеваниях;
  • оценить характер родовой деятельности у роженицы, диагностировать наличие и характер аномалии родовой деятельности (первичная слабость, вторичная слабость, дискоординация, чрезмерно бурная родовая деятельность) и осуществить их медикаментозную коррекцию;
  • установить причину акушерского кровотечения (предлежание плаценты, преждевременная отслойка, атоническое кровотечение) и оказать необходимую помощь при этом состоянии;
  • оценивать состояние плода во время беременности и в родах, установить признаки хронической(острой) внутриутробной гипоксии плода и оказать необходимую помощь;
  • оценить течение послеродового периода, выявить послеродовые осложнения и провести их лечение;
  • установить диагноз и провести необходимое лечение при следующих заболеваниях: внематочная беременность; внебольничный аборт; генитальный туберкулез; воспалительные заболевания женских половых органов; аномалии положения половых органов; кровотечения в различные возрастные периоды жизни женщины; доброкачественные опухоли матки и придатков; злокачественные опухоли матки и придатков;
  • на основании сбора анамнеза, клинического обследования и результатов клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования установить (подтвердить) диагноз у пациенток гинекологического профиля;
  • определять тактику ведения пациенток с гинекологическими заболеваниями;
  • самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологической патологией
  • методикой постановки диагноза при наличии осложненного течения беременности, родов и послеродового периода;
  • методикой постановки диагноза при гинекологических заболеваниях;
  • методикой ведения осложненного течения беременности, родов и послеродового периода;
  • навыком выявления факторов риска развития той или иной акушерской патологии, организовать проведение мер профилактики;
  • методикой выявления признаков патологического течения беременности (угроза прерывания беременности, преэклампсия, фетоплацентарная недостаточность, внутриутробное инфицирование);
  • методикой определения степени готовности организма женщины к родам; ведения физиологических и патологических родов (тазовое предлежание, разгибание головки, асинклитические вставления, роды при крупном плоде, при многоплодной беременности);
  • методикой ведения родов при анатомическом сужении таза и своевременного определения показаний\противопоказаний к операции кесарева сечения.
  • методикой оформления историй болезни, амбулаторных карт акушерских и гинекологических больных, больничных листов, обменных карт и родового сертификата;
  • методиками общего и специального методов обследования в акушерстве и гинекологии:
  • осмотра шейки матки в зеркалах;
  • взятия мазков (для бактериологического и цитологического) из цервикального канала, влагалища и уретры;
  • обработки послеоперационной раны, снятия швов;
  • кольпоскопии;
  • прицельной биопсии шейки матки, слизистой влагалища и вульвы;
  • удаления полипа слизистой шейки матки;
  • раздельного диагностического выскабливания полости матки и цервикального канала;
  • аспирационной и Пайпель-биопсии эндометрия;
  • введения и удаления имплантов, внутриматочных контрацептивов, вагинальных колец и пессариев;
  • инструментального удаления плодного яйца (выскабливания полости матки при прерывании беременности);
  • лапаротомии при ургентных (неотложных) состояниях в гинекологии;
  • удаления маточной трубы (сальпингэктомии), придатков матки (аднексэктомии), резекции и ушивания яичника;
  • удаления кисты бартолиниевой железы, дренирования абсцесса бартолиниевой железы
  • гистеросальпингографии;
  • ушивания разрывов наружных половых органов, вскрытия и ушивания гематом влагалища при травматическом повреждении и (или )изнасиловании;
  • субтотальной гистерэктомии;
  • определения размеров таза, окружности живота и высоты стояния дна матки;
  • хирургической коррекции истмико-цервикальной недостаточности;
  • введения акушерского пессария;
  • оказания пособий при тазовых предлежаниях плода;
  • экстракции плода за тазовый конец;
  • эпизио- и перинеотомии;
  • ручного отделения и выделения последа, контрольного ручного обследования полости матки;
  • осмотра плаценты и плодных оболочек;
  • осмотра шейки матки в зеркалах и родовых путей;
  • зашивания разрывов шейки матки, влагалища, промежности;
  • проведения операции кесарева сечения;
  • проведения и интерпретации антенатальной и интранатальной кардиотокографии (далее – КТГ).

Программа курса

Открыть программу курса


Учебный план

I. Организация акушерско-гинекологической помощи.

Теоретические основы охраны здоровья и организации акушерско-гинекологической службы

Виды акушерско-гинекологической помощи.

Организация амбулаторной акушерско-гинекологической помощи

Организация женской консультации.

Организация стационарной акушерско-гинекологической помощи.

Организация деятельности перинатальных центров.

Репродуктивное здоровье, факторы, влияющие на его уровень. Критерии, характеризующие репродуктивное здоровье женщин

Управление, планирование и экономика здравоохранения. Научная организация труда.

Санитарная статистика и проблемы демографии.

Российское право в здравоохранении

Этика и деонтология врача

Тестирование

II. Основные методы обследования в акушерстве и гинекологии.

Ультразвуковое обследование в акушерстве и гинекологии.

Эндоскопические методы исследования.

Морфологические методы исследования.

Тестирование

III. Антенатальная охрана здоровья плода и перинатальная патология.

Антенатальная охрана здоровья плода и иммунологические взаимоотношения матери и плода.

Невынашивание беременности.

Переношенная беременность.

Гипоксия и отставание внутриутробного развития плода.

Реанимация и интенсивная терапия новорожденных.

Антенатальные повреждающие факторы

Тестирование

IV. Патологическое и оперативное акушерство

Патологическое акушерство

Оперативное акушерство

Тестирование

V. Экстрагенитальные заболевания в акушерстве и гинекологии

Эндокринная патология и беременность

Беременность и заболевания крови

Беременность и заболевания сердечно-сосудистой системы

Беременность и заболевания желудочно-кишечного тракта и печени.

Беременность и заболевания органов мочевыделения

Беременность и инфекционные заболевания

Экстрагенитальная патология у гинекологических пациенток

Тестирование

VI. Кровотечения в акушерстве. Шок и терминальные состояния в акушерстве и гинекологии.

Кровотечения во время беременности

Кровотечения во время родов

Кровотечения в раннем и позднем послеродовом периоде

ДВС- синдром в гинекологии

Шок, терминальные состояния в акушерстве и гинекологии

Тестирование

VII. Преэклампсия

Преэклампсия

Тестирование

VIII. Травматизм в акушерстве и гинекологии.

Травматизм в акушерстве

Травматизм при акушерских и гинекологических операциях

Тестирование

IX. Эндокринология в акушерстве и гинекологии.

Эндокринология репродуктивной системы

Эндокринная патология репродуктивной системы

Тестирование

X. Воспалительные заболевания и септические нарушения в акушерстве и гинекологии

Септические заболевания в акушерстве

Воспалительные заболевания половых органов, тазовой клетчатки, брюшины (неспецифические)

Воспалительные заболевания половых органов (специфические)

Септические заболевания гинекологии

Тестирование

XI. Оперативная гинекология

Диагностические операции.

Операции на матке

Операции на придатках

Интенсивная терапия и профилактика осложнений в послеоперационном периоде

Тестирование

XII. Новообразования женских половых органов и молочных желез

Предопухолевые образования женских половых органов.

Опухолевидные заболевания яичников

Доброкачественные и пограничные опухоли в женских половых органах

Злокачественные опухоли

Дисгормональные заболевания молочных желез

Тестирование

XIII. Острый живот в гинекологии

Острый живот при кровотечениях в брюшную полость, при воспалительных заболеваниях половых органов, при нарушении кровоснабжения органов малого таза и опухолей половых органов

Тестирование

XIV. Эндометриоз

Эндометриоз матки. Наружный эндометриоз. Экстрагенитальный эндометриоз.

Тестирование

XV. Бесплодие

Эндокринное и трубно-перитонеальное бесплодие

Современные методы восстановления фертильности

Тестирование

XVI. Планирование семьи

Медико-социальные аспекты планирования семьи

Аборт. Социальное и медицинское значение

Контрацепция как метод контроля деторождения.

Тестирование

XVII. Избранные вопросы смежных дисциплин

Туберкулез

Онкология

ВИЧ-инфекция

Медицина катастроф

Тестирование

XVII. Национально-региональный компонент и фундаментальные дисциплины

Организация здравоохранения и общественного здоровья

Основы медицинского страхования

Клиническая фармакология

Тестирование

XIX. Итоговая аттестация


Теги:

дистанционноеобразование курсакушерствогинекология акушерство гинекология сертификат повышениеквалификации

По завершении обучения выдается Удостоверение и Сертификат

Стоимость: 15000 руб.

Подать заявку