Сестринское дело (программа профессиональной переподготовки)

Актуальность дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Сестринское дело» обусловлена тем, что в условиях модернизации здравоохранения необходимо дальнейшее повышение качества оказания сестринского ухода пациентам разных возрастных групп.

К освоению программы профессиональной переподготовки «Сестринское дело допускаются лица, имеющие базовое среднее профессиональное образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Акушерское дело».

Целью реализации программы является приобретение профессиональных компетенций, для получения нового вида профессиональной деятельности по специальности «Сестринское дело».

Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение следующих компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Профессиональные компетенции:

1. При проведении профилактических мероприятий:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

2. в участии в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

3. в оказании доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях:

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций, указанных выше.

Слушатель должен знать:

• законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения;
• теоретические основы сестринского дела; 
• основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; 
• правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; 
• статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинских организаций; 
• правила сбора, хранения и удаления отходов медицинских организаций;
• основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования;
• основы валеологии и санологии;
• основы диетологии;
• основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;
• основы медицины катастроф;
• правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику;
• психологию профессионального общения;
• основы трудового законодательства;
• правила внутреннего трудового распорядка;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.

Слушатель должен уметь:

• оказывать доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований;
• осуществлять уход за больными в медицинской организации и на дому;
• осуществлять стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за больными; 
• ассистировать при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций и малых операций в амбулаторных и стационарных условиях;
• проводить подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к амбулаторному приему врача;
• обеспечивать выполнение врачебных назначений;
• осуществлять учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта. ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения; 
• руководить деятельностью младшего медицинского персонала;
• вести медицинскую документацию; 
• проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни;
• осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов;
• существлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

I. Программа профессиональной переподготовки "Сестринское дело"

Лекция 1. Общие положения

Лекция 2. Как успешно пройти этот курс?

Лекция 3. Итоговая аттестация

II. Раздел 1. Сестринское дело как профессия

Лекция 1. Сестринское дело

Лекция 2. История сестринского дела

Лекция 3. Философия и этика сестринского дела

Лекция 4. Общение в сестринском деле

Лекция 5. Обучение в сестринском деле

Лекция 6. Сестринский процесс

Лекция 7. Боль и сестринский процесс

Тестирование

III. Раздел 2. Организация профессиональной деятельности

Лекция 1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Лекция 2. Коммуникационное взаимодействие в профессиональной деятельности медицинского работника

Лекция 3. Информационные инновации в профессиональной деятельности среднего медицинского работника, часть 1.

Лекция 4. Информационные инновации в профессиональной деятельности среднего медицинского работника, часть 2.

Тестирование

IV. Раздел 3. Участие медицинской сестры в обеспечении безопасной больничной среды

Лекция 1. Характеристика безопасной больничной среды

Лекция 2. Механизмы и пути передачи инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи

Лекция 3. Требования, предъявляемые к внутрибольничной среде

Лекция 4. Критерии тяжести трудового процесса средних медицинских работников

Лекция 5. Общение в обеспечении благоприятной психологической среды

Лекция 6. Контроль и оценка лекарственной терапии и применения медицинских изделий. Приложения, бланки.

Тестирование

V. Раздел 4. Правовое регулирование деятельности медицинской сестры

Лекция 1. Общие положения

Лекция 2. Система законодательства об охране здоровья граждан

Лекция 3. Номенклатура организаций здравоохранения

Лекция 4. Виды медицинской помощи

Лекция 5. Правовое положение медицинских и фармацевтических работников

Лекция 6. Права граждан в области охраны здоровья

Лекция 7. Система охраны труда и техника безопасности в учреждениях здравоохранения

Тестирование

VI. Раздел 5. Манипуляционная техника

Лекция 1. Сестринское обследование. Оценка функционального состояния пациента

Лекция 2. Простейшие физиотерапевтические процедуры

Лекция 3. Зондовые процедуры

Лекция 4. Газоотводная трубка и клизма

Лекция 6. Катетер

Лекция 7. Уход за стомами

Лекция 8. Подготовка пациентов к лабораторным и инструментальным исследованиям

Лекция 9. Антропометрия

Тестирование

VII. Раздел 6. Медикаментозное лечение

Лекция 1. Учет и хранение лекарственных средств

Лекция 2. Пути введения лекарственных средств: через нос, ухо, глаза

Лекция 3. Пути введения лекарственных средств: нанесение на кожу, ингаляции, через прямую кишку

Лекция 4. Пути введения лекарственных средств: парентеральный путь

Тестирование

VIII. Раздел 7. Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояний

Лекция 1. Правовые аспекты оказания доврачебной помощи. Общие сведения.

Лекция 2. Первая помощь: терминальные состояния, базовая сердечно-легочная реанимация, кровотечения

Лекция 3. Первая помощь: асфиксия, травматический шок, перегревания, переохлаждения, ожоги

Лекция 4. Первая помощь: отморожения, утопление, повешение, электротравмы

Лекция 5. Экстренная доврачебная медицинская помощь

Тестирование

IX. Итоговое тестирование

Тестирование